1. Čo je to Ancre ?
Metódu svojho výučbového prístupu som pred rokmi nazval Ancre, s víziou, že bude kotvou (fr. ancre), ktorá plynule a prirodzene smeruje priamo do hlbín jazyka a prináša istotu.
Pri spoznávaní neznámeho priestoru jazyka je potrebné postupovať systematicky, zastaviť na správnych miestach, nechať sa spustiť až do hĺbky a podstaty jednotlivých princípov a po zakotvení v nich postupne skúmať, čo všetko ich bezprostredné okolie ponúka.
Keď už je okolie dostatočne preskúmané, treba sa v správny moment vybrať ďalej. Princíp sa opakuje, priestor jazyka je odkrývaný a mapovaný. Návrat k starým témam a obzorom sa črtá vždy v nových kontúrach celkového neustále sa rozširujúceho obrazu.
Bez kotvy loď stráca možnosť bezpečne zastať a skutočne priestor spoznať. Bez precízne ohmataných základov a správnych indícií je snaha naučiť sa jazyk mnohonásobne úmornejšia, zdĺhavejšia a častokrát končí zlyhaním a vznikom nechute k jazyku. Mojou úlohou je ukázať vám, kde sa v ktorom momente zastaviť, od čoho sa odraziť a ako si čo najrýchlejšie a celistvo nakresliť svojím bezprostredným poznaním vlastnú mapu francúzskeho jazyka.
2. Ako prebieha výučbový proces ?
Štandardne vo forme individuálnych hodín, ktorých počet, dĺžka a obsah je stanovený na základe potrieb klienta, počas úvodných konzultácií. Stretnutie sa odohráva v online prostredí, prípadne na základe dohody naživo, najmä počas simulacií skúšok alebo pohovorov.
2.1 Ponúkate aj skupinovú výuku ?
Len vo výnimočných prípadoch na základe prípadnej dohody.
2.2 Ako teda vyzerá individuálna výuka ?
To záleží v prvom rade od vás, od vášho zámeru, vašej vnútornej motivácie a taktiež od spôsobu, akým sa prirodzene učíte. Mojím cieľom nie je poskytnúť unifikovaný a rigidný zoznam krokov, ktoré budeme spoločne zakaždým opakovať. Ale prinášať živú, tvárnu, konkrétne pre vás pripravenú skúsenosť s jazykom.
Čo môžete s určitosťou očakávať je vnímavý, profesionálny a personlizovaný prístup, spolu s vyberanými, efektívnymi, učebnými materiálmi.
3. Je hlas a výslovnosť dôležitou súčasťou vašej výučby ?
Áno, v závislosti od potrieb a cieľov študenta. Nie však v zmysle mechanického nácviku jednotlivých hlások či fráz.
Presvedčivý a pravdivý prejav vo francúzštine vnímam ako výsledok hlbšieho porozumenia jej zneniu, melodike, rytmike, neverbálnemu prejavu a vnútornej logike jazyka.
Cieľom nie je nutne bezchybný francúzsky akcent, ale prirodzený, kultúrne ukotvený a autentický prejav.
Takýto prístup často prirodzene uvoľňuje napätie a odstraňuje vnútorné bloky, ktoré bývajú nevedomou zdanlivo neprekonateľnou prekážkou
3.1 Čo ak mám neistotu v rozprávaní alebo pocit, že „nemám na jazyky“ ?
Veľmi často nejde o nedostatok schopností, ale o predchádzajúcu negatívnu skúsenosť a negatívny vzťah k vlastnému hlasu či jazyku. V prípade záujmu je možné zamerať výučbu aj na tento aspekt.
V bezpečnom a rešpektujúcom prostredí je možné postupne si vytvárať novú skúsenosť s vlastným prejavom, hlasom i s jazykom ako takým. Výslovnosť, melodika aj plynulosť sa rozvíjajú, ako dôsledok novonadobudnutého pozitívneho vzťahu a porozumenia, nie tlaku či donútenia.
4. Aká je cena za profesionálne lekcie ?
Vzhľadom na množstvo rozličných potrieb jednotlivých študentov a teda veľkú diverzitu foriem individuálnych hodín ktoré ponúkam, nie je možné uviesť zmysluplnú jednotnú cenu. Jej podoba je určená počas úvodných konzultácií, na základe spoločnej dohody.
Je ovplyvňovaná faktormi, ako sú: zvolený cieľ, forma/miesto výučby, dĺžka lekcie, tempo a intenzita výučby či termín dokedy je potrebné stanovené cieľe dosianuť.
5. Prečo je výhodné zvoliť si výučbu s profesionálnym lektorom ?
Pretože sa nejedná o univerzálne balíčky hodín, ani masové ponuky jazykových kurzov, ale o na mieru šité personalizované kurzy s originálnou výučbovou metódou.
Nejde len o samotné stretnutia, ale o profesionálne vedenie, so zámerom sprostredkovať vám pozitívny vzťah k francúzskemu jazku a jeho prirodzené, komfortné používanie.
Cieľom nie je dlhodobá závislosť na výuke, ale čo najrýchlejšie a najcelistvejšie dôverné oboznámenie sa s francúzskym jazykom ako takým a schopnosť naďalej sa rozvíjať i samostatne.
